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Studios, écoles : mesurer le C02 pour contrer le Covid-19 ?

Dans le cadre de la pandémie actuelle, les dernières recherches sont claires : le phénomène d’aérosolisation du virus est un facteur de transmission. Autrement dit, le virus peut se propager par l’air, et bien ventiler est donc une des mesures à prendre, en plus des gestes barrières classiques (lavage des mains, masques, distanciation, télétravail si possible).

Si ce sujet dépasse évidemment le cadre classique des thématiques de 3DVF, il nous semblait intéressant de l’évoquer. D’une part car le télétravail total n’est plus la règle, et que de nombreux studios, établissements de formations ont repris en partie ou en totalité le travail sur place. D’autre part, car la méthode au coeur de cet article, reste méconnue et peu utilisée.

Pourquoi le CO2 ?

Si mesurer la quantité de microbes et virus dans l’air intérieur est difficile, le C02 est en revanche un allié précieux : son accumulation est directement liée à la respiration des personnes présentes, et il permet donc d’estimer si une pièce est bien aérée ou non. Donc d’éviter les situations à risque.

Un intérêt même hors pandémie

Mieux encore, mesurer le C02 pour ne pas sous-aérer reste intéressant en dehors d’une pandémie : une accumulation trop importante dans un local crée des effets secondaires bien réels tels qu’un trouble du processus de prise de décisions ou des maux de têtes.
Ces niveaux excessifs peuvent être dépassés dans certaines situations courantes : on comprend donc vite qu’éviter cette situation gardera de l’intérêt pour optimiser le confort, la santé et la productivité des personnes, même après la fin de la crise.

Salles de réunion, classes… des lieux propices à la transmission du Covid-19 et à l’accumulation de C02

Comprendre

Voici donc quelques ressources qui pourront vous aider à mieux comprendre le sujet et à agir à votre niveau.

Chez l’Ecole Normale Supérieure, un webinaire complet (1h23) vous donnera l’ensemble des clés sur le sujet, présentées par des scientifiques : lien entre ventilation, C02 et coronavirus, usage d’un détecteur de C02, technologies, retours d’expériences. Le tout est disponible en audio, vidéo et la page permet également de télécharger les présentations en PDF.

Du côté de Pour La Science, nous vous conseillons cet article très complet : aération, phénomènes physiques en jeu sont évoqués.
L’article souligne l’intérêt de la ventilation mécanique (VMC) : la concentration maximale d’une pièce ne dépend pas de son volume mais des débits de C02 créé (par les humains s’y trouvant) et éliminé (par la ventilation). Une VMC efficace (29 mètres cube par personne et par heure) permet de conserver un niveau acceptable, même si déjà élevé (de l’ordre de 1000ppm). En l’absence d’une ventilation mécanique efficace, ou si l’on ne vérifie pas son adéquation avec le nombre de personnes, l’aération manuelle (ouvrir les fenêtres) reste indispensable.
Enfin, l’article évoque les technologies de détection du CO2 et leur fonctionnement.

Agir

Au-delà de la théorie, reste la pratique. Si ce point est déjà évoqué dans les ressources précédentes, la ressource la plus accessible est sans doute le Projet CO2 de la Fabrique, fab-lab de CentraleSupélec. Vous y trouverez un rappel des valeurs de C02 à ne pas dépasser, mais aussi des conseils concrets si vous souhaitez acquérir un détecteur de C02 qui vous rappellera d’aérer vos locaux.

Rappel des valeurs cibles et à ne pas dépasser, sur Projet CO2

La page propose deux approches :

  • des produits prêts à l’emploi, disponibles dans le commerce. Comptez 200 à 300€ pour des appareils de qualité et fabriqués en Europe (dont l’un est déjà déployé en milieu scolaire), 70 euros environ pour un équivalent chinois.

    Le modèle Class’Air, par exemple, est conçu sous licence CSTB (Centre scientifique et technique du bâtiment) et propose des fonctions poussées comme l’utilisation de multiples capteurs ou le suivi à distance. De quoi surveiller une école entière, ou les différentes pièces d’un studio.
Class’Air, un des modèles référencés, également mis en avant par l’ADEME.
  • La page propose aussi des modèles à fabriquer soi-même, dont les fonctions vont du simple avertissement (feu tricolore en fonction du niveau de C02) à un buzzer d’avertissement, en passant par la possibilité de consulter le niveau de C02 via un smartphone.
    Ces modèles seront surtout utiles si vous souhaitez dépenser moins, si vous aimez bricoler, si vous souhaitez créer un modèle très personnalisé (certains exemples à l’effigie de Totoro montrent qu’avec une imprimante 3D, les possibilités sont assez grandes) ou encore dans le cadre d’ateliers. On peut aussi imaginer les utiliser à titre personnel, par exemple pour ne pas oublier d’aérer lors d’un repas entre amis.
Exemples de modèles à créer soi-même

Restez prudents !

La pandémie est encore malheureusement bien présente, et les lieux tels que les écoles ou entreprises sont des lieux privilégiés de contamination. Nous espérons donc que cet article pourra aider certaines entités à mieux se protéger.

Bien entendu, la détection du C02 reste un élément complémentaire, qui ne saurait remplacer les mesures classiques : distanciation, port du masque, lavage régulier des mains. N’oubliez donc pas de continuer à les appliquer, en attendant que d’autres éléments (comme la vaccination) ne puissent apporter une solution définitive.

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