• RADI : les outils d’aujourd’hui et de demain
  • Le nouveau tempo de Rumba
  • Callipeg : l’animation 2D sur iPad
  • Epos : storyboarding et collaboration sous Unreal Engine
  • Golaem 8 : des foules toujours plus réalistes, support Unreal
  • Aquarium : gérez vos productions efficacement
  • Kinetix : l’IA anime à votre place !
  • Kitsu : suivez vos productions au doigt et à l’oeil
• Le secteur en chiffres : quel impact a eu la crise ? Quelles tendances pour l’avenir ?
• Harcèlement, violences sexuelles, transition écologique, actualité règlementaire : les RADI-RAF font le point
  • Harcèlement, violences morales, sexistes, sexuelles en écoles et studios: que faire ?
  • Actualité politique et règlementaire : SMA, Fusion TF1/M6, auto-entreprenariat, travail dissimulé
  • Changement climatique : l’animation doit agir
• Ecoles : financement des études, alternatives, avenir
  • Quelle place pour l’innovation dans les écoles d’animation ?
  • Devenir des écoles indépendantes : la fin d’un modèle français ?
  • Le financement des études
  • Les formations proposées sont-elles en adéquation avec les besoins des entreprises du secteur de l’animation ?
• Bilan
• Pour aller plus loin

Ecoles : financement des études, alternatives, avenir

Les écoles occupent une place de choix au sein des RADI-RAF, et cette édition a donc été l’occasion de les aborder de façon spécifique.

Quelle place pour l’innovation dans les écoles d’animation ?

Les écoles peuvent-elles donner à leurs étudiants un accès aux innovations et ressources techniques que proposent des entreprises innovantes françaises?
Si oui, quelles formes prennent ces présentations d’outils ou ces formations?
Si non, quels sont les obstacles qui freinent une telle démarche?

Autour de la table :

• Julien Deparis (Directeur – Ecole des Nouvelles Images)
• Stéphane Donikian (CEO – Golaem)
• Ekkarat Rodthong (Professeur délégué axe 3D/animation – IIM)
• Modération : Véronique Dumon, Stéphane Singier

Devenir des écoles indépendantes : la fin d’un modèle français ?

Ces dernières années, on a assisté a un phénomène de concentration des écoles avec des fusions et rachats successifs, mais aussi des extensions avec la création de nouveaux campus.

La table ronde s’intéresse à ce phénomène, à ses conséquences et à l’avenir des écoles indépendantes.

Autour de la table :

• Stéphane André (Directeur – Rubika)
• Charlotte Campanella (Directrice du pôle Arts & Création – Galileo Global Education)
• David Sou (Directeur d’établissement – Ecole L’Atelier)
• Simon Vanesse (Directeur Général – ArtFX)
• Modération : Patrick Eveno

00:00 : Introduction
01:13 : Stéphane André – Rubika
10:40 : David Sou – L’Atelier
23:22 : Charlotte Campanella – Galileo Global Education
33:46 : Simon Vanesse – ArtFX
47:47 : Questions/Réponses

Le financement des études

La question du coût des études est évidemment un point majeur pour les artistes en devenir, qui doivent souvent s’appuyer sur des prêts étudiants pour financer leur formation.

Cette table ronde propose notamment un cas concret avec le témoignage d’Alice Rideau, directement confrontée à cette question, et son choix de l’alternance. Les échanges sont aussi l’occasion d’évoquer bourses, partenariats ou encore fondations.
Ne manquez pas également les questions-réponses, qui abordent notamment la question de la formation publique.

Autour de la table :

• Frédéric Cros (Directeur – Pôle Image Magelis)
• Alice Rideau (alternante – EMCA/Tchack)
• Antoine Rivière (Directeur général – Ecole Emile Cohl)
• Modération : Véronique Dumon

00:00 : début de la table ronde
01:02 : Alice Rideau, étudiante en alternance
06:24 : Antoine Rivière – Emile Cohl
18:23 : Frédéric Cros – Pôle Image Magelis
24:01 : Questions/Réponses

Les formations proposées sont-elles en adéquation avec les besoins des entreprises du secteur de l’animation ?

Les formations sont-elles réellement adaptées aux besoin des entreprises ? C’est le sujet de cette table ronde, qui fut aussi l’occasion d’aborder la question de la durée des études, et d’évoquer des alternatives atypiques comme l’ECAS, école gratuite et solidaire qui s’appuie sur une durée de formation réduite pour former des personnes qui ne sont pas passées par les écoles d’animation classiques.

• Guillaume Hellouin (Président et CEO de Teamto et Fondateur de l’ECAS)
• Matthieu Liegeois (Producteur – Tchack)
• François Perreau (Directeur de studio – Superprod Angoulême)
• Catherine Totems (Responsable pôle animation – Atelier de Sèvres)

00:00:00 – Introduction et présentation du panel
00:02:40 – Catherine Totems – Atelier de Sèvres
00:15:30 – Guillaume Hellouin – TeamTO/ECAS
00:41:57 – François Perreau – Superprod
00:57:11 – Matthieu Liegeois – Tchack
01:10:36 – Questions/Réponses

Bilan

Cette édition des RADI-RAF aura permis d’aborder des sujets variés, et notamment de revenir sur des innovations qui pourront intéresser les studios, des mises à jour d’outils déjà établis.
En parallèle, elle a dressé un premier bilan de l’impact de la pandémie sur l’industrie, s’est intéressée à la situation des écoles.
Enfin, les RADI-RAF ont aussi évoqué des problèmes graves auxquels l’industrie et les écoles doivent faire face, qu’il s’agisse des questions de harcèlement, violences sexuelles, du travail dissimulé, du coût des études, de la diversité, du changement climatique.

Autant de sujets sur lesquels nous auront évidemment l’occasion de revenir dans les semaines et mois à venir sur 3DVF, mais aussi lors de l’édition 2022 des RADI-RAF, en fin d’année.

Pour aller plus loin

• Le site des RADI-RAF ; vous y trouverez notamment une page avec le PDF de certaines présentations.
• Notre chaîne Youtube : n’hésitez pas à vous abonner !